EM - DISSERTAÇÃO - MODELO IMEPAC - VALORIZAÇÃO DA ESCOLA

VALORIZAÇÃO DA ESCOLA

MODELO IMEPAC

ID: J7H

Texto I

Disponível em: https://www.jornalonlinenossavoz.com/2023/01/investimentos-em-tecnologia-nas-escolas.html. Acesso em 29.ago.2024.

Texto II

A escola é um pilar fundamental na construção de uma sociedade mais justa e equitativa. No entanto, em um país marcado por profundas desigualdades sociais como o Brasil, a valorização do papel educacional enfrenta desafios significativos. De acordo com o relatório da UNESCO de 2020, o Brasil ocupa a 9ª posição entre os países com maior desigualdade educacional no mundo. Esta realidade impõe a necessidade de uma reflexão crítica sobre as estratégias para fortalecer a educação. Um dos principais obstáculos é a disparidade de recursos entre escolas públicas e privadas. Enquanto instituições particulares dispõem de infraestrutura e tecnologias avançadas, muitas escolas públicas carecem de recursos básicos, conforme apontado pelo Inep em 2019, que revelou que apenas 43% das escolas públicas brasileiras têm acesso à internet. Essa desigualdade impacta sensivelmente a qualidade do ensino e reduz as oportunidades dos estudantes. Outro desafio é a formação e a valorização dos professores – segundo a OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), o salário dos educadores no Brasil é inferior à média dos países-membro, o que, certamente, desestimula o rendimento e desencoraja o ingresso e a permanência no magistério.

Gislaine Buosi, educadora.

Texto III

“Quem abre uma escola fecha uma prisão.”

Victor Hugo, francês, foi romancista, poeta, dramaturgo, ensaísta, artista, estadista e ativista pelos direitos humanos, de grande atuação política em seu país.

Texto IV

Em 1º de outubro de 2023, o Presidente da República sancionou uma nova lei que institui o Pacto Nacional pela Retomada de Obras Inacabadas e Paralisadas da Educação Básica. Oriunda do Projeto de Lei nº 4.172/2023, a iniciativa prevê a retomada e a conclusão de 5.662 obras na área da educação, com um investimento de R$ 6,2 bilhões, abrangendo obras de escolas de educação infantil, ensino fundamental e profissionalizante, bem como reformas e ampliações de estruturas educacionais, além de quadras e coberturas de quadras esportivas em todo o país. O texto aprovado cria um arcabouço normativo que visa à retomada de obras de infraestrutura educacional que se encontram paralisados ​​ou inacabados, incluindo, além das 3.641 obras já contempladas inicialmente pela Medida Provisória 1.174, outras 2.021 obras que se tornam passíveis de adesão ao Pacto. O processo de retomada depende também da manifestação de interesse de estados e municípios. Para priorizar a retomada das obras, serão adotados critérios como o percentual de execução, o ano de contratação, se a instituição atende comunidades rurais, indígenas ou quilombolas, se o município sofreu desastres naturais nos últimos 10 anos, entre outros critérios técnicos.

https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2023/novembro/governo-investira-r-6-2-bi-para-retomada-de-obras-da-educacao#:~:text=Oriunda%20do%20Projeto%20de%20Lei%20n%C2%BA%204.172%2F2023%2C%20a,coberturas%20de%20quadras%20esportivas%20em%20todo%20o%20pa%C3%ADs.

PROPOSTA DE REDAÇÃO: A partir do material de apoio e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema: “Desafios para a valorização do papel da escola na educação em um país de desigualdade socioeconômica".