EFAF - RELEITURA DE CONTO DE FADA - CHAPEUZINHO VERMELHO

CHAPEUZINHO VERMELHO

RELEITURA DE CONTO DE FADA

ID: HBV

Releitura é a apropriação de uma referência artística ou literária com um determinado propósito: recriar, reconstruir, a fim de que a reconstrução, logicamente, dialogue com a peça-referência.

A releitura é um texto “espelhado”. E não se pode negar: a recriação exige sensibilidade, técnica e muita criatividade!

“Chapeuzinho Vermelho”, conto de fada tradicional, é a base para a atividade proposta, qual seja, a produção de um CONTO.

Quem não conhece Chapeuzinho Vermelho?

A menina do chapeuzinho vermelho, vai levar doces à avó. Ao sair de casa, a mãe recomenda que não tome o atalho, que não fale com estranhos. A menina, desobediente, toma o atalho e é surpreendida pelo Lobo Mau, e passam a dialogar. Depois de descobri que a menina vai à casa da avó levar-lhe doces, Lobo Mau se despede da menina, que assim que chega à casa da avó, nem imagina que, na verdade, o Lobo Mau já devorou a avó e agora está disfarçado, com a voz, os trejeitos e a roupa da avó, a fim de enganar a menina. Sorte a dela que um caçador, que passava por ali, matou o Lobo Mau e salvou a menina.

CONTEXTUALIZAÇÃO: Imagine que essa história acontecesse nos dias de hoje. Considere o avanço das ferramentas tecnológicas (tablet, smartphone, notebook etc.) e os respectivos canais (portais de informações, redes sociais – Instagram, Whats’App etc.), além de outros itens tecnológicos, como meios de transporte (automóveis, motocicletas, avião, uber, metrô etc.) e Apps de delivery de alimentos (iFood, 99 Food etc.).

Antes de começar a escrever, levante hipóteses: as recomendações da mãe de Chapeuzinho Vermelho seriam as mesmas?; a menina obedeceria a mãe?; a menina levaria doces à vovó?; chamaria um uber?; o Lobo Mau seria o motorista?; a menina era motociclista?; a avó estaria esperando a neta?; qual a reação da avó ao topar com o Lobo Mau?; o caçador teria uma estratégia diferente para resolver a situação? etc., etc., etc.

COMANDO: Depois de lida a história da Chapeuzinho Vermelho, reescreva-a, atualizando cenário, perfil das personagens, situações. Se você quiser, aproveite as hipóteses aqui levantadas. Crie também outras hipóteses – é só começar a pensar... as ideias surgem! Pense em algum incidente para dar mais vida ao seu CONTO DE FADA. Crie um final surpreendente!

O que é CONTO?

Você já sabe, mas não custa lembrar...

Contos são narrativas curtas – o escolar tem, aproximadamente, trinta linhas. É preciso pensar em: trama (história), personagens (que agem ao longo da história), tempo (quando acontecem os fatos), narrador (quem conta a história) e espaço (lugar em que acontecem os fatos).

Atenção à estrutura tradicional do conto: apresentação (das personagens, do tempo e do espaço), complicação (envolvimento/ação das personagens), clímax (instante de maior suspense) e desfecho (final da trama).

SUPER DICAS:

. Esteja certo de que ninguém pensaria naquilo em que você pensou – isso é ser original.

. Não tenha preguiça de escrever e reescrever o texto – o segundo é sempre melhor do que o primeiro; o terceiro, muito, muito melhor do que o segundo...

. Até o final de seu conto, o leitor deverá encontrar respostas para: o quê?, quem?, como?, quando?, por quê?, e então...

. Antes de entregar sua produção textual ao corretor, releia o que escreveu, faça a autocrítica e a autocorreção: confira se seu texto está fácil de ser entendido, se as frases e os parágrafos estão bem ligados), se os fatos obedecem a uma sequência cronológica e não se atropelam, se não há repetições nem sobra de palavras, se a ortografia, a pontuação, a acentuação gráfica e os plurais estão corretos.