EFAF - REGIMENTO INTERNO - ESCOLA DE ENSINO HÍBRIDO

REGIMENTO INTERNO DE ESCOLA DE ENSINO HÍBRIDO

ID: IIP

O que é Regimento Interno?

O Regimento Interno é um texto instrucional, que consiste em um conjunto de regras que regulam as atividades desenvolvidas pelas pessoas, nos diversos segmentos de uma determinada instituição. O mais conhecido deles é o Regimento Escolar, instrumento fundamental para a organização pedagógica e administrativa de qualquer escola.

As regras que compõem o Regimento devem não só estar fundamentadas na legislação, como também atentar aos princípios democráticos e aos direitos humanos. Desse modo, o Regimento não pode prescrever nenhuma ação ou proibição que comprometa a dignidade ou a liberdade das pessoas que estiverem sujeitas a ele. Os direitos e deveres atribuídos às pessoas devem ser claros e factíveis.

Tal como acontece nos textos de leis, a redação do Regimento Interno é organizada em Títulos, Capítulos e Seções, os quais são compostos por artigos, parágrafos, incisos e alíneas. O texto é finalizado com a indicação de cidade e data, além da assinatura do diretor da instituição que expediu o Regimento. Para o que agora nos interessa, vamos redigir um Regimento Interno utilizando Título, Artigos e Parágrafos.

CONTEXTUALIZAÇÃO E COMANDO: Imagine que você esteja matriculado numa instituição escolar inovadora, de ensino híbrido (2 dias da semana de modo presencial e 2 dias, virtual); a instituição será inaugurada daqui a um mês. Imagine, ainda, que você tenha sido convidado para escrever o REGIMENTO INTERNO dessa instituição, que promove a modalidade de educação que traz o melhor dos dois mundos: o on-line e o off-line, com estratégias de ensino interativas e sustentáveis.

O Regimento Interno deverá guiar o comportamento e as práticas de alunos, professores, pais, coordenadores e demais colaboradores, a fim de que seja garantido um ambiente de respeito mútuo e aprendizado eficiente.

Operação “puxa-ideias” – pense, levante hipóteses!

Em primeiro lugar, atribua um nome à instituição; depois pense em regras que: incentivem o uso ético e criativo da tecnologia em sala de aula; promovam práticas sustentáveis dentro e fora da escola (reciclagem, economia de recursos, de tempo etc.); fomentem a colaboração entre alunos e o respeito à diversidade cultural e individual; estimulem a participação dos alunos na gestão escolar e nas decisões importantes da escola; eduquem os alunos acerca da autodeterminação que o ensino remoto (em especial) exige.

Importante: Não esqueça de estabelecer consequências claras e justas para o descumprimento das regras, bem como procedimentos para a solução de conflitos.