EFAF - PARÁGRAFOS DA ARGUMENTAÇÃO - OLIMPÍADAS DE PARIS

OLIMPÍADAS

PARÁGRAFOS DA ARGUMENTAÇÃO

ID: IV6

Texto I

É fato: quando o assunto é desporto, o Brasil prioriza o desempenho – leia-se placar/resultado de competições olímpicas – em vez que canalizar maiores investimentos para a formação educacional, ética e esportiva de crianças e adolescentes. É preciso anotar que, se o esporte fosse mais séria e eficientemente incorporado às políticas públicas, certamente, o retorno social teria um placar mais robusto. Em um contexto marcado por profundas desigualdades, o esporte, sem dúvida, surge como uma ferramenta para a inclusão social, capaz de vencer os desafios enfrentados por desportistas que ainda precisam ser descobertos, uma vez que se acham às margens de clubes e patrocinadores. Programas esportivos mais bem estruturados, que garimpem mais crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade, podem promover a socialização – até porque competições éticas e justas estimulam o trabalho em equipe e formam cidadãos íntegros e conscientes. Enquanto isso, os brasileiros acompanham a Fadinha do skate, Rayssa Leal, colecionadora de títulos e prêmios. Por mais “Fadinhas”!

Gislaine Buosi, escritora.

Texto II

Além da servir como uma porta de entrada para atletas promissores em eventos olímpicos, a Olimpíada da Juventude tem o objetivo de inspirar jovens de todo o mundo a praticar esportes, numa tentativa de, inclusive, contribuir no combate a obesidade e sedentarismo infantil, além de difundir entre os mais jovens os Valores Olímpicos. Os Jogos Olímpicos da Juventude contam com uma série de ações voltadas para a educação e a cultura, componentes vistos como essenciais para a competição entre os jovens. Uma das características importantes referentes a esse sentido de trocas culturais entre atletas de diferentes nações é a liberação para que competidores de dois diferentes países formem uma equipe. Além disso, a competição aceita ainda que atletas formem equipes mistas entre o sexo masculino e feminino.

Disponível em: https://www.olimpiadatododia.com.br/jogos-olimpicos-da-juventude/240102-jogoso-olimpicos-da-juventude-entenda/. Acesso em 5.jun.2024.

Texto III

Disponível em: https://www.esportelandia.com.br/skate/rayssa-leal-domina-e-cria-marca-historica-para-o-brasil-no-pan-2023/. Acesso em 5.jun.2024.

COMANDO: Adiante, oferecemos a você um projeto textual sobre o tema: A importância das olimpíadas para o incentivo de esportes entre os jovens.

Você deverá escrever os dois próximos parágrafos, em conformidade com os argumentos adiantados no projeto. Construa tópicos frasais e utilize operadores argumentativos, conforme as orientações recebidas em sala de aula. Aproveite informações não só da coletânea de apoio e, se for preciso, antes de começar a escrever, leia outros materiais sobre o tema.

As Olimpíadas são uma fonte de inspiração para jovens ao redor do mundo (1). Este evento global não apenas exibe a excelência atlética, como também serve de palco para histórias de superação e dedicação, em especial de esportistas descobertos nas camadas periféricas (2). Além disso, as Olimpíadas fomentam a diversidade cultural e o trabalho em equipe, valores essenciais para a formação cidadã (3). Desse modo, as olimpíadas são o combustível para o desenvolvimento de hábitos éticos e saudáveis (4).

Análise do projeto textual: 1 – apresentação do tema; 2 – antecipação do primeiro argumento, a ser desenvolvido no segundo parágrafo; 3 – antecipação do segundo argumento, a ser desenvolvido no terceiro parágrafo; 4 – tese.

Você já sabe, mas não custa lembrar...

O tópico frasal é a ideia mais importante do parágrafo e, por isso, ele deve surgir no início do parágrafo. Desse modo, comece o segundo parágrafo assim: CONECTIVO + PARÁFRASE DA ANTECIPAÇÃO DO PRIMEIRO ARGUMENTO (ponto final) + COMENTÁRIOS, EXEMPLOS, EXPLICAÇÕES REFERENTES AO TÓPICO FRASAL. Para o terceiro parágrafo, use a mesma estratégia – agora com a paráfrase da antecipação do segundo argumento.