EFAF - INTRODUÇÃO E DESENVOLVIMENTO - ÉTICA ESPORTIVA

ÉTICA ESPORTIVA

INTRODUÇÃO E DESENVOLVIMENTO - DISSERTAÇÃO

ID: IUV

Texto I

Uma das grandes lições que o esporte deixa nas pessoas é a ética. Se ensinado de modo correto, o esporte pode formar na pessoa, desde criança, conceitos fundamentais de que é preciso ser honesto e de que, nem sempre, você sairá vitorioso na vida. Esse é um atributo presente no esporte desde o princípio, mas que, ultimamente, vem sendo pessimamente trabalhado pelo que deve ser o exemplo para os outros, que é o esporte de alto rendimento, profissional. A queda da máscara de Lance Armstrong, que sempre foi um bastião da moralidade e limpeza no ciclismo, mas que se revelou tão ou mais fraudulento que os outros competidores, é um exemplo claro disso. Fazer o que todos fazem não torna menos criminoso o ato de Armstrong. (...) Hoje a sociedade é tomada pelo conceito de que os fins justificam os meios. É o exemplo político de que não interessa com quem eu faço a aliança, desde que eu vença as eleições. É o tal de “temos de ganhar, nem que seja de forma honesta'', partindo do princípio de que ser desonesto já é algo corriqueiro.

O esporte tem como grande virtude ser um formador de caráter nas pessoas. O esporte de alto rendimento é o ponto mais alto disso tudo, sendo ele a síntese do que deve ser a vida das pessoas. Um jogo, em que os mais bem preparados vencem, e não os trapaceiros. A veneração à “malandragem'' do jogador brasileiro é o que há de mais absurdo dentro do que queremos ensinar como conceito para as gerações futuras.

BETING, Erich. Disponível em: http://negociosdoesporte.blogosfera.uol.com.br/2012/10/29/a-etica-e-o-esporte/

Texto II

Charge do Dum.

Disponível em: http://3.bp.blogspot.com/-e1yls_qx1e0/UZ5tez5U8cI/AAAAAAAAAA4/v07lo9pOltM/s1600/jogo.jpg

Texto III

A ética esportiva está associada às condutas que demonstram o respeito ao esporte e aos demais esportistas através da troca de gentilezas entre atletas adversários, como estender a mão para auxiliar um adversário caído a se levantar, colocar uma bola para fora do jogo ao notar que um adversário está contundido, reconhecer uma boa atuação do adversário ou o simples cumprimento do vencido ao vencedor e vice-versa. Todas estas ações estão intimamente ligadas ao que chamamos de “Fair-Play” (jogo limpo).

O “Fair-Play” pode ser entendido como uma postura elegante dos participantes de uma competição esportiva, na qual se insere o respeito, a honestidade, a lealdade, a aceitação das regras vigentes e, principalmente, do entendimento de que os oponentes são apenas adversários esportivos e não inimigos mortais, sejam eles vencidos ou vitoriosos, com a consciência de que o outro é companheiro indispensável na prática do esporte.
É a manifestação da aceitação das decisões dos árbitros, pela vontade de jogar para ganhar e pela firme rejeição em conseguir a vitória a qualquer custo. Por isso, o “Fair-Play” pode ser definido como a ética no mundo esportivo. Infelizmente, o “Fair-Play” é ameaçado por interesses pessoais ou comerciais que nada coincidem com os objetivos do esporte.

Neste sentido a ética esportiva cede espaço às condutas antiéticas, com o surgimento das trapaças, subornos, doping, entre outros.
Seja a oferta de dinheiro (mala preta) para facilitar uma vitória ou uma derrota no futebol, seja coagir o adversário dentro do campo de competição com atitudes grosseiras representadas por gestos obscenos, violência física ou ofensas pessoais, tais atitudes devem ser punidas com rigor para que fique o exemplo de que ações antiéticas não condizem com a decência do esporte.

https://www.portaleducacao.com.br/educacao-fisica/artigos/61070/a-etica-esportiva

PROPOSTA DE REDAÇÃO: A partir do material de apoio e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija três parágrafos, conforme as instruções abaixo, sobre o tema: “A questão da ética no mundo esportivo”.

Escreva:

. um parágrafo para a introdução, que deve conter a apresentação do tema, a antecipação de dois argumentos e a tese (opinião);

. dois parágrafos de desenvolvimento, nos quais serão explorados os argumentos antecipados no parágrafo introdutório.