A LITERATURA
DE CORDEL, como a conhecemos, foi trazida pelos portugueses. Nos séculos 12
e 13, os trovadores portugueses cantavam versos em feiras livres, por meio dos
quais se espalhavam histórias da comunidade, reclamações, galanteios etc. As
cantigas eram manuscritas, e prestavam-se à comunicação com o povo, em grande
parte, analfabeto. No Brasil, no século 18, a literatura de cordel
popularizou-se por meio dos repentistas, ou seja, dos poetas violeiros que
sabiam improvisar versos rimados, a partir de um tema sugerido pelo povo,
misturando-os ao toque da viola.
Cordel
e Repente são, hoje, duas manifestações populares e culturais
distintas: o repente é poesia de improviso, geralmente, cantada em praça
pública, pelo próprio repentista violeiro. Já o cordel é poesia composta para
leitura (e não, necessariamente para recitação em público), divulgada pelo
próprio cordelista, em folhetos/livretos, pendurados em cordas (varais) – daí o
nome “cordéis”. Essa é a forma de exposição e comercialização da literatura de
cordel.
Cultura: A literatura de cordel é de grande importância para a cultura
brasileira, uma vez que resgata e salvaguarda a identidade e o folclore
regionais.
Tema:
Assim como outros poemas narrativos, o cordel é composto a partir de um
tema, que pode ter um viés lírico, social, político, ambiental etc.; há
personagens que vivem a trama, em determinado tempo e espaço.
Forma: Os cordéis, apesar de incorporarem linguagem e temas populares, têm
estrutura rígida de estrofação, métrica e rima.
Texto I
O Nordeste é uma das
regiões mais ricas em diversidade cultural, natural e histórica do Brasil: o litoral, o patrimônio histórico, a gastronomia, a
música e as festas populares revelam a identidade e a alegria do povo
nordestino. O turismo é uma atividade econômica fundamental para o
desenvolvimento do Nordeste, e é também é responsável por cerca de 2 milhões de
empregos diretos e indiretos.
Disponível em: https://www.ne9.com.br/a-importancia-do-turismo-para-o-nordeste-e-do-nordeste-para-o-turismo/.
Adaptado para fins didáticos. Acesso em 29.nov.2024. Com ajustes.
Texto II
COMANDO: Explore
as matérias acima e escreva um CORDEL.
Leve em consideração o contraste entre a riqueza da região Nordeste em diversidade
cultural, natural e histórica, e a pobreza, que famílias à fome. Componha de 4
a 6 estrofes. Atribua um título ao cordel.
