EFAF - ROTEIRO PARA MESA-REDONDA - ENSINO HÍBRIDO

ENSINO HÍBRIDO

ROTEIRO PARA MESA-REDONDA

ID: GTF

LEITURA:

As mudanças e as limitações impostas pela pandemia do novo coronavírus forçaram a transformação digital em todos os setores da economia e no cotidiano das pessoas. Na educação, essa realidade não foi diferente. Com a impossibilidade da realização de aulas presenciais, as escolas de todo o mundo tiveram que buscar soluções tecnológicas para garantir a continuidade dos processos de aprendizagem. Uma das discussões que ganhou corpo nesse período é sobre o que é a educação híbrida e como ela é aplicada pelas escolas. Segundo um estudo realizado pelo Instituto Unibanco, no observatório de educação, há maneiras de mitigar significativamente as perdas de aprendizagem causadas pela pandemia. O relatório da pesquisa aponta que as instituições que sabiam o que é educação híbrida e souberam aplicar a metodologia aumentaram o engajamento de seus alunos. Com isso, foram reduzidos os déficits causados pela falta do ensino totalmente presencial. Assim, mesmo em instituições nas quais o uso de tecnologias já se fazia presente, novos modelos e novas metodologias passaram a se tornar indispensáveis, entre as quais, a educação híbrida, que ganhou destaque e tem se colocado como a resposta necessária ao momento no qual vivemos, projetando-se como uma modalidade que permanecerá nas escolas mesmo no pós-pandemia. Por isso, entender o que é educação híbrida e como trabalhar com ela em sala de aula é um desafio para qualquer profissional do setor. 

https://blog.conexia.com.br/o-que-e-ensino-hibrido/

CONTEXTUALIZAÇÃO E COMANDO: Imagine que seu colégio esteja organizando uma MESA-REDONDA, para a qual convidou profissionais da área da educação, a fim de promover uma discussão a respeito do ENSINO HÍBRIDO, assunto atual e polêmico. Você ficou responsável por escrever o ROTEIRO dos trabalhos, o que você deverá fazer a partir não só do texto de apoio, como também de outras leituras e do seu conhecimento pessoal sobre o tema.

Você já sabe, mas não custa lembrar...

A MESA-REDONDA tem o objetivo de reunir profissionais da área de um determinado tema, para discuti-lo em conjunto, ou seja, na “mesa”. São selecionados profissionais que tenham posicionamentos diferentes a respeito do tema, não só para acalorar o debate, mas também para proporcionar ao público ouvinte uma visão mais abrangente do tema.

A participação do MEDIADOR é essencial para a condução dos trabalhos. É ele quem vai, em linhas gerais, apresentar o tema e os expositores/debatedores, e, logo após, dar início ao debate.

Para tanto, o mediador deve ter consigo um ROTEIRO, em que constarão as abordagens/perguntas a serem feitas ao longo da discussão.

Para a composição do ROTEIRO DA MESA-REDONDA, é preciso observar:

. nota de abertura, com recepção do público ouvinte e nome do mediador;

. sinopse do tema; apresentação dos debatedores – nome e qualificação de todos eles;

. rol de perguntas (sobre o tema), previamente endereçadas a cada debatedor;

. nota de encerramento com agradecimento aos debatedores e ao público ouvinte.

Esgotadas as perguntas do mediador, abre-se a oportunidade não só de os próprios expositores questionarem-se entre si, como também de responderem às perguntas do público ouvinte.