MODELO INFALÍVEL VIII PARA A DISSERTAÇÃO DO ENEM – Pra arrasar… de verdade!

Modelo infalível VIII – Muito bem elaborado!

Infalível, mesmo?

Antes de apresentarmos o MODELO INFALÍVEL VIII, essencial para a dissertação do Enem, é preciso deixarmos claro que, ao adotar um modelo, o candidato não tem diante de si um simples exercício primário de “COMPLETE A FRASE”. Alto lá! Isso não é verdade!

Para que o modelo seja, de fato, infalível para a redação do Enem, é preciso, que o candidato domine o assunto sobre o qual ele se propõe a dissertar, estabelecendo, inclusive, a conexão do tema com o repertório sociocultural, conforme exigência da Competência 2 da redação do Enem.

Soma-se a isso a necessidade de, o quanto antes, testar e aprovar um dos modelos desenvolvidos por essa plataforma adaptativa, a fim de que se tenha afinidade com o modelo, que funciona como uma máscara, e, só assim, o candidato saberá ajustá-lo, segundo os temas potenciais ao Enem – há indicações de temas em outros posts.

Ajustar o modelo?

Como assim?

O uso correto dos conectivos (conjunções, pronomes, preposições) é responsável pela coesão textual, item avaliado na Competência 4 da redação do Enem. O modelo, como veremos adiante, sugere caminhos para a argumentação, entre os quais a possibilidade de lidar, desde o projeto textual (introdução), com argumentos conflitantes entre si. Nesse caso, ou seja, quando se planeja operar com situações contraditórias, o próprio modelo sugere uma conjunção adversativa para estabelecer a coesão textual.

Por exemplo: “… enquanto parte da sociedade acredita que ________, outra parte, entretanto, acredita que ____ .”

IMPORTANTE: um único modelo pode ser empregado para operar tanto com argumentos paralelos/correlatos, quanto com argumentos contrários/conflitantes entre si – o segredo está no ajuste das conjunções/locuções conjuntivas: as aditivas somam argumentos paralelos/correlatos; as adversativas anunciam o conflito/a oposição entre os argumentos.

Para desenvolvermos argumentos paralelos, basta ajustarmos o modelo/o exemplo anterior. Assim: “… parte da sociedade não só acredita que _______, como também que ___________________ .”

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Agora sim, depois dessas importantes considerações, apresentamos o MODELO INFALÍVEL VIII PARA A DISSERTAÇÃO ENEM:

PROJETO / INTRODUÇÃO: APRESENTAÇÃO DO TEMA DA REDAÇÃO + REPERTÓRIO + CAUSA + CONSEQUÊNCIA + TESE

Quando se discute ____(TEMA VOLTADO AO MEIO AMBIENTE/SECA)____, é possível resgatar o poeta pernambucano João Cabral de Melo Neto, que acertadamente versejou: “E se somos Severinos/morremos de morte igual/de velhice antes dos trinta/de emboscada antes dos vinte/de fome um pouco por dia/e até gente não nascida”. Com efeito, o semiárido brasileiro tem sido manchete nos principais jornais, haja vista o fato de que ___ (ARGUMENTO 1 – CAUSA; DESENVOLVER NO 2º PARÁGRAFO), o que resulta em ___ (ARGUMENTO 2 – CONSEQUÊNCIA – DESENVOLVER NO 3º PARÁGRAFO). Sem dúvida, é tempo de o planalto exigir agir mais rigorosa e eficientemente, e exigir providências emergenciais do Ministério do Meio ambiente, sobre o assunto, sob pena de retrocessos irreparáveis.

D1 – Nesse sentido, estimativas recentes do Observatório do Clima, organização não governamental, encabeçado por ambientalistas de renome, revelam que ___ (NÚMERO, GERALMENTE, RECOLHIDO DO GRÁFICO DE APOIO). Isso, inegavelmente, é resultado do ___ (PARÁFRASE DO ARGUMENTO 1). Ora, é certo que ___ (EXPANDIR/EXPLORAR ARGUMENTO). Assim, os prejuízos são vistos e sentidos pela sociedade brasileira, com reflexos na planeta. (FECHAMENTO DO PARÁGRAFO, QUE ACENA À CONSEQUÊNCIA A SER TRABALHADA NO 3º PARÁGRAFO).

D2 – As consequências desse descaso são inúmeras, por exemplo o (PARÁFRASE DO ARGUMENTO 2). Com razão o poeta nordestino, que lamenta, em versos, que a seca é uma constante no cenário brasileiro (AQUI SE VINCULA O REPERTÓRIO SOCIOCULTURAL). É preciso dizer que essa situação é acarreta não apenas a morte prematura, como também a desigualdade social, que, por sua vez, impede a escolaridade e a ascensão social de ___ (EXPLORAR ARGUMENTO 2). Ora, é certo que as contas não fecham, tendo em vista a soma de ___ (GERALMENTE, NÚMERO RECOLHIDO DO GRÁFICO DE APOIO), sem contar a ajuda internacional de ___ (GERALMENTE, NÚMEROS RECOLHIDOS DO GRÁFICO DE APOIO), destinadas aos cuidados com a sustentabilidade ambiental.

PROPOSTA DE INTERVENÇÃO: Diante do exposto, antes que o problema em torno do (TEMA DA REDAÇÃO) _________ se agrave, é preciso intervir. Logo, cabe ao (AGENTE) _______ fazer (AÇÃO) _________. Essa medida deve ser feita por meio de (MODO/MEIO) _________, e, para tanto, é necessário que (DETALHAMENTO) ____________, cujos efeitos serão (EFEITOS) não apenas o ________, como também a ________. Afinal, _________ (tom de fechamento – opcional).

E então?

O caminho para a Redação Enem ficou bem mais fácil, né?

A Redigir, a melhor plataforma adaptativa de aprendizagem e correção de redação, fez outros modelos! Acesse:

MODELO INFALÍVEL I COMPLETÍSSIMO!

MODELO INFALÍVEL II PARA A REDAÇÃO ENEM – INDISPENSÁVEL!

MODELO INFALÍVEL III

MODELO INFALÍVEL IV PARA A REDAÇÃO ENEM

Conheça também as dissertações-modelo da Redigir!

Treine bastante e encaminhe suas redações para a correção online.

A gente vai se falando!

Prof.ª Gislaine Buosi

Produção e Curadoria de Conteúdo